Где учиться интегральности?

Сегодня материальные достижения на пике человеческих возможностей, а счастья у человечества нет. И потому идея интегрального, гармоничного развития все больше привлекает людей. Но только редкие учителя знают ее силу. Кто таких учителей встретил, тот счастлив выбранным путем развития, который дает удивительное наполнение. В глубине души каждый желает жить в мире, где поселилось счастье. И многим родителям хочется найти те знания, которые они могли бы передать своим наследникам с малых лет, чтобы дети были счастливее нас.

Поиск учителя

Есть прекрасные педагоги, ученые, которые близко подошли к тому, чтобы направить человечество к изменению мировосприятия. Вот два примера ученых, которые много сделали для этого. Но и этот результат еще требует своего продолжения.

Известный педагог Шалва Амонашвили учит, как увидеть в маленьком ученике личность, учит аккуратно выбирать слова, так как они могут дать силу, как добру, так и злу.

Знаменитый психолог Виктор Франкл открыл силу в работе со словом, помог многим людям в концентрационных лагерях войти в свой внутренний мир и там черпать силы, буквально жить, интенсивно включая все сенсоры, проживая настройку на успешное будущее, уйти из печальной повседневности в мир активной внутренней жизни. Это переключение спасло многим жизнь: внутренняя работа души оказалась развивающей основой, для того чтобы человек стал счастливее. После войны Франкл эту технику передавал студентам в своих лекциях.

Учиться у Природы

Обычное преподавание предметов дает лишь информативные знания, и в очень редких случаях может близко подвести человека к поиску следующего уровня развития. Это требует больших усилий.

Человек не получает насыщения только от материальных благ, денег, знаний и славы, даже если этих благ у него больше, чем нужно. Ведь он не может съесть два торта, пять стейков, ездить на пяти машинах одновременно. Кто-то бесконечно верит, будто бы еще добавка денег к имеющемуся у него миллиарду обязательно принесет счастье. Опыт показывает, что ничего не меняется, так как хочется еще и еще. Желание наполнить себя правильное, но одна материальная часть жизни не сможет справиться с этой задачей. Это похоже на ходьбу на одной ноге.

Природа же нам демонстрирует гармонию во всех своих проявлениях. Флора и фауна взаимосвязаны и дополняют друг друга. Почему же человек не берет с нее пример, не учится взаимодействию? Почему не включает в работу интеллект сердца, не развивает в себе чуткость к миру?

Для этой цели человеку нужен учитель! Чтобы подняться на новый уровень развития, человек не может освоить новые знания без учителя. Это тоже наука, но не материальная, а очень тонкого плана материя, которую нельзя пощупать. Ее можно ощутить, развив новое качество мироощущения. Как в обычной школе есть первый класс, и есть университет, так и в обучении интегральности есть уровни развития. Чтобы эта школа стала государственной программой, мы можем что-то сделать уже сегодня. Для этого важно начать с самого простого – ЗАХОТЕТЬ.

Это не магия, нет. Требуется изменить свое восприятие мира. То есть захотеть развиваться, соединить в себе материальный и духовный мир. Наша готовность меняться повлияет на окружающий мир.

Эффект сотой обезьяны

Известен «эффект сотой обезьяны»: на одном острове обезьяны научились мыть батат, и потом это умение каким-то образом передалось на все острова. Это пример того, что вся природа – единый организм. Вот в чем секрет! Если меняется критическая масса людей – меняется весь мир.

Поэтому, если соберется небольшая группа и сформирует общество тех, кто хочет спасти людей от безумия, в которое скатывается весь мир, то она поможет остальному человечеству.

Эти смелые люди, которые соберутся в одном желании жить в мире добра, своим сознанием заботы вызовут и в других это же чувство. То есть сработает «эффект сотой обезьяны» или эффект бабочки!

Интегральный мир – это состояние безусловной любви, где люди стремятся к развитию, помогая в этом и другим. Тогда счастливый мир достижим.

У нас нет выхода, мы тысячи лет живем по одному жесткому принципу – разделяй и властвуй! То есть живем в войнах и конфликтах. Нам стоит эту практику остановить. Один раз поменять правила игры с разделения на единение, на связь сердец, на взаимопонимание, на заботу друг о друге.

В нас вложена сложная, еще не полностью познанная программа, которая предполагает совершенство; нам стоит ее в себе раскрыть. Природа нас обязательно услышит и включит наши общие, добрые просьбы в реализацию.