Сегодня не только ученые, но и огромное количество людей на планете всерьез озабочены экологическими проблемами. Созданы и активно работают экологические организации и фонды по защите природы, уже многие проекты осуществляются в полную силу, но экологическая ситуация в мире только ухудшается.
Дело в том, что мы ищем причину экологических катастроф и лекарство для ее решения не в том месте.
Экология — это наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей среде. Получается, что все зависит от отношений между разными уровнями Природы, от связей между ее частями. Именно человеческий уровень оказывает на мир разрушительное действие, используя окружающую среду только для своего наполнения. И только человек обладает возможностью выбирать, как поступать — альтруистически или эгоистически, осознанно, ответственно или думая только о наслаждении в сегодняшнем дне.
Человечество нуждается в программе экологического воспитания и образования. С сегодняшним конечным линейным развитием эгоизма все наши проекты по спасению планеты практически неэффективны. Мы должны начать с себя, начать исправлять отношения между нами.
На сегодняшний день проведено множество экспериментов, например, с растениями и водой. Ученые обнаружили влияние наших мыслей и слов на нашу среду обитания и окружение. Негативные, злонамеренные слова, осуждающие, пессимистические мысли пагубно влияют на молекулы ДНК всего «живого и неживого», разрушая их структуру. Если же мы строим наши мысли и речь с намерением передавать любовь и благодарность, все начинает оживать, расцветать и обретать самые лучшие, совершенные формы.
Экологическая культура, экологическое мышление — это осознанно-правильное отношение непосредственно к самой природе во всем ее многообразии.
Населению Земли необходимо всего лишь 10 % людей, обладающих развитым экологическим мышлением. Тогда эта критическая масса способна повлиять на экологическое выздоровление всей планеты. Это только первый, но очень существенный шаг.
Параллельно нам прямо сегодня необходимо начать развивать экологическую культуру в каждой семье, школе, городе, стране. Интересно, что не только взрослое население Земли обеспокоено приближением глобальной экологической катастрофы, но и представители поколения Z, молодежь, которые ощущают потребность сохранить планету от уничтожения. Они способны вместе с учеными и специалистами разных направлений создать международные программы и интерактивные обучающие площадки, которые направлены на ликвидацию эко безграмотности и воспитание ответственного отношения к среде обитания у детей с возраста детского сада. Создать живую обучающую систему, в которой и создатели, и пользователи будут активными участниками. Здесь применяется один из принципов Интегрального образования, когда старший, с разницей в несколько лет, воспитывает младшего, показывая ему пример.
Одним из основных инструментов для формирования и развития мышления у ребенка является игра. Такой способ приемлем и для развития экологической культуры, экологического мышления. Создание квестов, анимации, видео блоков, документальных и игровых фильмов, компьютерных игр, командных игр и детских и юношеских научных конференций, круглых столов раскрывает понимание, что нам необходимо заниматься, в первую очередь, исправлением наших связей, начиная с самого раннего возраста.
Самая эффективная защита природы нашей планеты — это развитие экологического мышления у взрослых и детей. Эко мышление — это наши мысли, чувства, намерения и действия, основанные на бескорыстии, эмпатии, на подобии законам природы.
