Понять смысл жизни

257
смысл жизни
Pixabay

Мы задаем себе вопрос: какой смысл в конфликтах, в грубом общении, в жестокости, в войнах? Кто-то скажет, что это плохо и ужасно, а кто-то молча пожмет плечами. Но мало тех, кто видит картину мира единой и может назвать причину всего, что происходит. Понять смысл жизни — важный шаг в духовном развитии каждого человека.

Обращаясь к интегральной науке, можно узнать, что состояния любых взаимодействий, на всех уровнях молекул и атомов должны быть сбалансированы и создавать единое поле всей природы. Человеку нравится состояние баланса чувств и ума. Но как прийти к такому уровню?

Путь к владению собой не прост. Каждый отмечал, что омрачающие мысли портят даже то малое, что мы уже поняли. Поэтому одному человеку сложно двигаться на пути осознанного развития.

Воспитание в современном мире опирается на педагогику, а педагогика – молодая наука, ее достижения отодвигают современные технологии, опережающие нравственность и воспитание. Не все достижения педагогики сегодня получили должное внимание.

Швейцарский педагог Иоганн Генрих Песталоцци (1746-1827), по словам русского педагога К.Д. Ушинского, своей идеей развивающего обучения сделал великое открытие. Метод подразумевает совместное наблюдение и размышление педагога и ученика. Принципы, положенные в его основу, актуальны и сегодня: упор на развитие природных задатков личности, как интеллектуальных, физических, так и нравственных, в основе которых – природосообразное обучение.

Человечество в своем большинстве готово принимать знания интегральной науки, которые базируются на единстве природы и человека, т.к. именно в этом понимании находится точный и полный ответ. Но развитие науки без развития духовности и нравственности отодвигает на задний план гармоничное развитие человечества и ставит его на грань перманентного кризиса.

Нейролингвист Татьяна Черниговская подчеркивает, что уникальность человека заключается не только в том, чтобы помнить и знать массу вещей и быть хорошим специалистом, а и в том, чтобы творчески работать с любой задачей, т.к. творческий потенциал не подвластен расчету машин и искусственного интеллекта. Нам важно развивать то, что в нас сильнее, иначе машины начнут нами управлять.

Психофизиолог Вадим Ротенберг пояснил, что без творческого подхода человек не выживет в сложных жизненных ситуациях. Зная, что одно из полушарий работает с логикой вещей, а другое занято творческим поиском, нельзя остановить работу одного из полушарий, чтобы не повредить в целом здоровью человека. Именно творческий подход сохраняет здоровье человека в сложных ситуациях и продлевает активную жизнь личности до глубокой старости. Ученый также говорит о том, что не все понимают важность творчества, ее поисковую активность. И такое непонимание вызывает отторжение важности воспитания в личности творческого подхода к задачам.

А что рекомендует интегральная наука? Эти знания, которые корнями уходят в далекое прошлое, предлагают наблюдать детей с младенчества, чтобы понять, в чем они уникальны. А поняв, советуют помочь ребенку развивать усиленно именно эту уникальную способность, а не те, в которых он отстает – тогда ребенок будет счастлив и творчески наполнен всю жизнь.

В чем преимущество творческого подхода развития личности? Этот подход увеличивает положительное взаимодействие со всеми уровнями жизни человека. Становится очевидным, что творчество подразумевает размышление, осознание, развитие, доверие, прогресс. Творческий стиль жизни развивает чистоту разума и чувств до такой степени, что человек, в конце концов, видит необходимость быть единым целым организмом со всем человечеством, со всей природой.

К сожалению, сама идея творческого подхода в работе не понятна тем, кто привык властвовать и ставить рамки; их пугают творческие люди, т.к. их нельзя ограничить, они не поддаются контролю, ими нельзя управлять. При этом сама идея власти теряет свой смысл, поэтому встречает активное сопротивление.

Какой же ответ на вопрос о смысле всей жестокости, которую мы наблюдаем в мире?

Наблюдая эту проблему, мы должны прийти к пониманию, к ясному осознанию, что нам необходимо научиться жить творчески и природосообразно, как говорил Иоганн Генрих Песталоцци. Это лежит в основе интегрального знания.

Нравственность подразумевает уважение к личности, бережному отношению к природе, ко всему живому. Способствует развитию творческого потенциала каждого человека, создавая тем самым гармоничный мир. Как результат – исчезнет зло. Человек предназначен для любви и счастья, а не для конфликтов и войн.

Мы все же продвигаемся к этому пониманию, нас интересует, что же это такое – любить другого человека бескорыстно? Мы хотим быть подобными тем, кто это уже осознал. Эти знания нам нужны для того, чтобы создавать условия для развития своих близких. Чтобы сердце постоянно творило тепло, заботу, любовь.

Творя сердечность внутри себя, чтобы снова и снова делать все с безусловной любовью, без долга, а просто делать, изыскивая все новые и новые творческие подходы, – тогда не разрушается семья, не распадется страна, сохранится мир, не возникнет идея нападать на чужую страну. Это и есть тот нужный подход к жизни, который сохраняет, поддерживает, помогает.

Мир не стоит на месте, развивается. Если мы сегодня еще живы, то, наверное, не благодаря нашему эгоистическому уму, а как доказательство того, что есть разум, который спасает нас от наших глупостей, позволяя понять смысл жизни.

3 КОММЕНТАРИИ

  1. Да,живём,считая,что жизнь качнется вправо,качнувшись влево,как сказал поэт Йосиф Бродский.Мы пришли в этот мир только для того,чтобы познать Высшую силу и его задумку относительно нас и не имеем никакого права отнимать жизнь у других и губить собственную..

  2. Творчество, нравственность, любовь -три обязательных предмета в школе . Все остальное по желанию ребенка.

  3. Благодарю за статью! Так просто о важных и полезных вещах . Статья поможет мне понять смысл жизни.

Добавить комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.