Что влияет на наше поведение?

Что влияет на наше поведение? В первую очередь, конечно, влияют родители. Потом окружение, в которое входят и друзья, и известные личности в разных областях, и люди искусства, науки, мода.

Почему же мы стремимся подражать? Почему в нас заложена потребность быть в подобии?

Особенно прочно отпечатываются в подсознании образцы поведения родителей в раннем детстве.

Педагогика объясняет, что это связано с тем, что ребенок воспринимает родителей как образец абсолютной, совершенной любви.

Именно поэтому поведение родителей, как положительное, так и негативное, дети впитывают полностью. Как резцом впечатывается в ребенка образец родительского поведения.

Наблюдала пример влияния слов родителей на ребенка. В семье, где растут двое мальчиков, про одного ребенка говорили, что он ест мало, но ест, когда действительно голоден. Про второго говорили, что с ним легко: что ни дашь ему, все съест.

Прошло время, и стали замечать, что один ребенок всегда ест только тогда, когда действительно голоден, он худой, полон энергии. А второй ест и ест без остановки, пока видит еду на тарелке. Так слова родителей повлияли на детей.

Другой пример заключается в том, что ребенок берет как образец для своего поведения крики, которые были нормой поведения в семье. Он не чувствует, насколько окружающим тяжело от его криков. Положительные примеры спокойных взаимоотношений – это, конечно, счастье для ребенка.

Со временем следует обдумать любой приобретенный навык, оценить все плюсы и минусы.

Требуются усилия, чтобы поменять принятую концепцию, привычку, особенно, родительскую, если она была ошибочной.

Интересное объяснение дает ученый, профессор Татьяна Черниговская. Она говорит, что нами управляет мозг. Как это происходит?

Наука о мозге поясняет, что нами руководят нейронные связи. Образовав определенную сеть, нейроны хотят действовать в привычном режиме. Поэтому и мешают нам принять новый стиль мышления. А человеку кажется, что он забывает о новом решении или же откладывает его.

Отмена, замена, выработка новых нейронных связей происходит легче, если процесс направлять постепенно.

Ведь мы не сразу замечаем, как вдруг приобретаем привычку кумира.

Умение петь тоже во многом зависит от того, был ли пример пения, пела ли вам в детстве мама или кто-то еще. Если пели, напевали близкие, то образовались нейронные сети. И потом их уже легче расширять, чтобы стать профессионалом. Говорят, что корейцы все обладают музыкальным слухом, все поют – это потому, что мамы поют деткам с их младенчества.

Бывает ли намеренное негативное воздействие на нас?

Мы знаем, что зло в человеке проявляется по-разному. Есть открытый обман, агрессивность, ссоры, войны и многое другое. Но в поведении людей есть и скрытое зло, которое зачастую используют профессиональные манипуляторы – вербовщики, пропагандисты. Это те, кто хочет использовать других как свой инструмент, т.е. незаметно заставить человека действовать и мыслить по их желанию.

Мы не сразу определяемся в своих взглядах, правду трудно отличить от ложного воздействия, ложь воспринимается проще. Поэтому лжецам так легко внедрить неподготовленному человеку нужные им новые концепции, заменив прошлые установки. Незаметно для себя человек может предать свои нравственные позиции, если они не были прочными, осознанными, принятыми как высшая цель.

Это происходит и тогда, когда молодые люди выбирают друзей, не умея увидеть их подлинное лицо, наивно доверяя. Это же может произойти и с обществом, если нет истинных ценностей.

При этом человек или группа считают, что это их личное, новое решение.

Об этом и говорят нам народные поговорки. Например: «Не та собака страшна, что лает, а та, что исподтишка кусает». Смысл в том, что человек может причинить зло незаметно, а тот, кто откровенно кричит, тот не всегда крикун, а, возможно, всего лишь предостерегает, и его крик, скорее, на пользу.

Умышленно мягкий подход, когда человека хвалят, и хвалят, и хвалят, должен насторожить. Метод захваливания используют с тем, чтобы незаметно, постепенно внушить новую, нужную установку мышления, поведения.

Можно учиться на своих ошибках, но это трудный путь. А можно получить знания.

Во все века сильные мира сего преследовали духовных людей, мудрецов. Почему? Потому что обмануть духовного человека невозможно, таким человеком нельзя управлять.

Может быть, поэтому нет духовных школ на государственном уровне? И именно поэтому такие школы так важны и необходимы сегодня.

Одна из первостепенных задач духовных знаний – развитие осознанного мышления, понимание единства всего в мироздании.

Что же делает человека счастливым?

Вот история человека, возраст которого 92 года.

В начале своей жизни он жил бедно, потом учился, после чего – статусная работа. Создал семью, вырастил детей, появились внуки, правнуки, у всех своя устроенная жизнь. Есть сбережения.

Глубокий старик помнит каждый свой шаг, когда не хватало средств на проживание, как пробивался один по жизни, когда никто не мог ему помочь. Страх бедности так и живет в нем, он продолжает беспокоиться о деньгах. Это те нейронные связи, которые не хотят меняться. У человека не было импульса обдумать свое новое состояние. Несмотря на то, что он давно богат, память держит его в страхе бедности. Прожив долгую жизнь, человек не знает, что делать со своей концепцией бедности, что сделать, чтобы ощущать счастье, а не страх.

Другой же человек, у которого нет запасов, чувствует себя богатым и свободным. Он делится всем, чем может. Радуется тому, что может позаботиться, поддержать, улыбнуться, порадовать вниманием, угостить. Чем больше он согревает сердцем других, тем больше наполняется счастьем. Кто же беден? А кто богат и счастлив?

Когда встречаешь людей, которые, желая получить внимание, стараются быть доминирующими, прибегают ко лжи, даже к агрессии, то понимаешь, что это происходит потому, что они на подсознании хотят получить любовь. При этом их сердце холодное, пустое…. Очевидно, что их в детстве не напитали теплом, поэтому они не умеют сопереживать.

Прекрасен совет одного духовного учителя: если вы поняли, что ваше сердце заморожено, что у вас нет желания заботиться о людях, тогда окружите себя единомышленниками. Следите за тем, чтобы ощущать сердцем эмоцию благодарности за любую мелочь, которую вы получаете, благодарите каждый раз. Сами дарите заботу, этим вы отогреете свое сердце, наполните его счастьем. Тогда в один прекрасный день вы обязательно почувствуете желание дарить людям тепло своего сердца.

Мы можем научиться сердечности.