Переходный период в развитии всегда чреват неприятностями. Сегодня мы переживаем один из самых тяжелых и изменчивых переходных этапов в истории человечества. Цивилизация поднимается от эгоцентричного мышления к более целостному, когда люди взаимозависимы, взаимосвязаны и в своих действиях учитывают благополучие других.
К сожалению, в переходный период мятежное эго подталкивает людей ко все более опасным крайностям, которые подвергают риску все общество. Чем раньше мы осознаем, что находимся в переходном периоде, тем больше у нас шансов пройти через изменение мирно и быстро.
Чтобы признать, что человечество находится на переходном этапе, что все взаимосвязаны и нельзя игнорировать потребности других, необходимо создать образовательные системы, которые доведут это до всеобщего сведения. Поэтому самая большая проблема человечества сейчас – организация системы образования.
В идеале мировые лидеры должны бы стать лидерами переходного периода. Они имеют естественное положение, для того чтобы инициировать и возглавить этот процесс. К сожалению, у сегодняшних лидеров нет понимания идеи продвижения к новому этапу развития. Это не значит, что нужно сдаться на волю судьбы. Для начала нужно осознать, где мы находимся. И в то же время понимать, что это только начало пути.
Люди – существа, ищущие удовольствий; это их естество. Следовательно, они не изменят свой образ жизни, если не будут страдать в настоящем или если их не поманит какая-то великая будущая награда, в получении которой они могут быть уверены. Человек понимает только две вещи: удовольствие или боль. Вот почему человечество изменится либо потому, что страдает в состоянии абсолютного эгоизма, либо потому, что видит гарантированную награду в состоянии взаимной ответственности и заботы о других.
Однако сегодня, к сожалению, люди все еще предпочитают ждать, пока боль не станет хуже, чтобы убедиться, что стоит действовать и перейти к совместной работе.
Поэтому образование так важно. Если мы будем убеждены, что все удары, которые терпим, являются результатом нашего эгоизма, то захотим от него избавиться. А если верим, что эгоизм все еще может дать нам преимущества, которых не дает ничто другое, то останемся со своим эгоизмом, пока боль не убедит нас оставить его.
Необходимо широким фронтом наступать на обучение взрослых, как воспитывать подрастающее поколение