Сегодня многие педагоги, психологи, биологи и другие ученые тревожатся о будущем человечества. Разговор идет о том, каким будет человек будущего.
Будет ли он человеколюбив или разовьется в технологически грамотного, но холодного, бесчувственного человека?
Особенно актуальной тема стала в этот сложный период коронавируса. Стало понятно, что информацию любой ученик может найти в интернете сам, без учителя. Возможно, что даже расскажет больше некоторых педагогов, потому что дети прекрасно находят информацию на любые темы самостоятельно.
Ученые, педагоги из разных стран собрались на конференцию Международного Института Интегрального Мира, чтобы обсудить вопрос будущего поколения.
Обсуждалась тема воспитания нового общества, которому нужны подготовленные педагоги, так как необходимо развивать новые дисциплины. Ведь технологии не решают вопрос доброго взаимодействия между людьми. Нам нужно научиться управлять нашим умом, лишь в малой части которого есть проблески природы, света, разума. В основном ум проецируется вовне, на себялюбие, включаясь во все внешние мысли и эмоции, умело притворяется, обманывает, направлен на свои привычки и свои интересы. Поэтому нужны новые компетенции – умение дисциплинировать ум, думать о других и т.п.
Меня впечатлило выступление известного ученого, педагога, профессора Владимира Краснова, который предлагает попробовать подготовить новых педагогов. Новая педагогика должна включать в себя знания о жизненных ценностях. В их основе должно быть знание о смысле жизни. И что очень необычно – об умении видеть целостную картину мира, т.е. воспринимать другого человека как фрагмент моей недостающей картины мира. Это воспитание от моего «я», которое сегодня не хочет меняться, к новому типу людей, людей умеющих выстраивать связи на всех уровнях общества.
Меня эти слова окрылили. Предложение проф. Владимира Краснова действительно разумно, оно дает надежду на то, что мир станет гармоничным. В таком мире не будет одиноких и забытых. Люди будут жить без страха, в радости и заботе друг о друге. Много всего замечательного будет происходить во всех сферах человеческой деятельности. Все это изменит мир, потому что люди изменятся. Меняться не просто, но это необходимо ради будущего.
Давайте представим, как будет развиваться следующее поколение, если появятся школы, в которых будут преподавать осознанность чувств и разума? А какими вырастут дети, если будут развиваться с самого рождения в гармоничной семье? Каким будет общество, в котором человек и разумный специалист будет также развит эмоционально? А какими будут наши телевизионные передачи?
Пожалуйста, дорисуйте сами картину мира. Сейчас это очень важно, потому что все хорошее, что вы хотите, обязательно сбудется, если мы все этого хотим!
Без сомнений, это будет общество яркое, светлое, человечное.
Думаю ,что будут сосуществовать два мира — холодных бесчувственных машин и человеческих горячих сердец!
Согласна с автором: школьное образование должно не только знания давать детям, но и понятие о жизненных ценностях, учить их гармонично выстраивать отношения с окружающим миром. Это им очень пригодится в жизни.
Тема Человек будущего, какими качествами и способностями будет обладать, о том , что будет мыслить не шаблонами, как нас обычно учили, а сможет в условиях неопределенности и любой неожиданности творчески генерировать неординарные решения со скоростью инстинктов, сохраняя вечные человеческие ценности, ряд лет ведется ютуб канал «Метод Ключ Хасая Алиева», где участки из многих стран создают Науку Человечности. Только вместе мы-сила.
Замечательно, что проходят международные встречи педагогов. Миру нужны профессионалы нового уровня. Места для работы хватит всем, так как нужно огромное количество нового знания специалистов- педагогов на всех уровнях, как для детей, так и для взрослых.
Интегральный мир, в котором мы оказались, нуждается в интегральном подходе к процессу воспитания и образования. Хочется пожелать успехов всем, особенно первопроходцам.